بهینه سازی یادگیری از پیامهای چندرسانهای از طریق کمینه سازی بار شناختی …
۳ـ سازماندهی کلمات مناسب در قالب یک الگوی ذهنی کلامی۴ـ سازماندهی تصاویر مناسب در قالب یک الگوی ذهنی دیداری۵ـ تلفیق بازنماییهای دیداری و کلامی با یکدیگر و با دانشموجود یادگیرنده (مهیر، ۲۰۰۱)همانند تفکر پردازش فعال، این فرایندها تقاضاهایی را برای ظرفیت شناختی سیستم پردازش اطلاعات مطرح میکنند. پس فلشهای...
بررسی رابطه بین اعتماد سازمانی، انتقال دانش، خلق دانش و نوآوری سازمانی (مطالعه موردی …
واترا آنوکا [۱۴۴](۲۰۰۸) تحقیقی تحت عنوان «بررسی عوامل سازمانی تاثیرگذار بر پذیرش نوآوری در آموزش ابتدایی در فنلاند» را انجام داد که هدف از این تحقیق پرداختن به پذیرش نوآوری های فناوری اطلاعات در آموزش ابتدایی در کشور فنلاند بوده است همچنین عوامل پیش برنده و موانع پیش روی نوآوری...